我國教育資源一直以來都在不斷增加,隨著國家建設(shè)對人才的需求量不斷加大,國家給予教育行業(yè)的資源也就越多。如今教師的授課條件已經(jīng)變得非常好了,老師可以用白板使用課件來給學(xué)生進(jìn)行授課,而且因為課件的使用使得教師的授課變得更加輕松和方便了。在課件的制作過程中,一些音頻或者視頻都是需要使用配來將原來的人物對白進(jìn)行替換的?,F(xiàn)在我們來了解一下課件配音風(fēng)格有哪些吧。
我國教育資源一直以來都在不斷增加,隨著國家建設(shè)對人才的需求量不斷加大,國家給予教育行業(yè)的資源也就越多。如今教師的授課條件已經(jīng)變得非常好了,老師可以用白板使用課件來給學(xué)生進(jìn)行授課,而且因為課件的使用使得教師的授課變得更加輕松和方便了。在課件的制作過程中,一些音頻或者視頻都是需要使用配來將原來的人物對白進(jìn)行替換的?,F(xiàn)在我們來了解一下課件配音風(fēng)格有哪些吧。
一、課件配音風(fēng)格
1、溫柔成熟型。這種類型的聲音比較適合成熟的男性和女性,經(jīng)過一段時間的歲月沉淀表達(dá)出來的一種溫柔成熟的特質(zhì)。
2、新穎奇特型。這類風(fēng)格所塑造的角色大多是搞怪角色,團隊中的吉祥物或是一些固定語言設(shè)定的角色才會用到,例如最近熱播的動漫《RE0》中的角色羅茲,他的配音就是按照官方的設(shè)定進(jìn)行的。
3、大氣宏偉型。這種配音風(fēng)格往往宏大、激情澎湃、吐字有力、聲音飽滿。其配音的立足點也比較宏觀,是目前最常用的配音方式之一,。他所塑造的角色形象大多是將軍戰(zhàn)士等正派形象。
二、課件配音要注意什么
1、必須要對這些課件的內(nèi)容以及課件的思想進(jìn)行一定的了解,對這些原片的風(fēng)格體裁展開深入的認(rèn)識,并且與這些課件內(nèi)容的語言特征進(jìn)行精準(zhǔn)的分析,從中找到課件內(nèi)容的真正發(fā)展脈絡(luò),充分理解課件中各種內(nèi)容,在進(jìn)行配音的時候,一定要盡可能的提升朗讀水平,尤其在聲音方面要做好有效的控制。
2、在進(jìn)行課件配音的時候,一定要做好話筒的優(yōu)質(zhì)選擇,還需要為話筒放置正確的位置做充分準(zhǔn)備。因為在進(jìn)行配音的過程中,話筒是語言創(chuàng)作的重要工具,同時在進(jìn)行畫圖應(yīng)用的時候,需要配音者必須學(xué)會如何來駕馭這種工具,尤其要掌控好位置,否則的話,距離遠(yuǎn)或者距離近都無法達(dá)到相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)效果。
三、課件配音有哪些要求
1、根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計課件框架結(jié)構(gòu)。內(nèi)容緊扣課程標(biāo)準(zhǔn);課件教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重點突出,通過多媒體教學(xué),有助于講明重點、突破難點。
2、根據(jù)構(gòu)思,搜集需要的素材。可以通過在網(wǎng)絡(luò)中尋找,也可以在對應(yīng)內(nèi)容的錄像、VCD或DVD碟片,或者磁帶等等途徑尋找需要的文字、圖片、聲音、動畫、音頻和視頻素材。
3、素材搜集完成就是課件的錄制,打開微講師微課制作工具(沒有軟件的可百度搜索進(jìn)行下載,微講師官網(wǎng)或各大軟件下載平臺均可下載。)進(jìn)行錄制前的視頻通道、屏幕錄制區(qū)域、麥克風(fēng)路徑設(shè)置。
4、設(shè)置完成后即可開始錄制,待錄制完成后根據(jù)需求對成果進(jìn)行剪輯(可選智能剪輯發(fā)布),剪輯過程中可對錄制過程中沒有播放的視頻圖片等進(jìn)行插入,同時還能添加自己的專屬水印。
5、剪輯完成后進(jìn)行發(fā)布,發(fā)布前需要對發(fā)布成果的尺寸進(jìn)行設(shè)置,音質(zhì)、降噪、畫質(zhì)等均可選擇優(yōu)化處理,設(shè)置完成后即可發(fā)布,發(fā)布成功則該多媒體課件的制作就完成了。
課件配音風(fēng)格大概就有以上這些類型了,教育事業(yè)一直以來都是各國十分重視的事情,因為教育事業(yè)能夠給國家培養(yǎng)人才和未來國家的棟梁。課件配音當(dāng)前的使用還是較多的,很多教師為了更加方便授課就把一些視頻給配音成授課需要的內(nèi)容,而且不同的配音風(fēng)格所呈現(xiàn)的效果也是不同的,比如閃電配音網(wǎng)站上的很多配音。
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