閃電配音

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一、配音稿件短篇

陽(yáng)春三月，正是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。在麒麟?yún)^(qū)舊州河畔，一朵朵向陽(yáng)花也悄然綻放。伏家營(yíng)小學(xué)六（4）中隊(duì)的少先隊(duì)員們，放棄周末時(shí)間來(lái)到河邊，開(kāi)展環(huán)保清潔活動(dòng)。大家發(fā)揚(yáng)不怕臟，不怕累精神，你拾我撿，干勁十足。不一會(huì)兒，河畔垃圾就被撿拾的干干凈凈。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，伏家營(yíng)小學(xué)六（4）中隊(duì)圍繞“聽(tīng)黨的話，做好少年”活動(dòng)主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩集體活動(dòng)。制定了“文明中隊(duì)”“五好小公民”等評(píng)比制度，組織學(xué)生常態(tài)化學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。

好少年主題隊(duì)會(huì)是伏家營(yíng)小學(xué)六4中隊(duì)每周都要舉行的活動(dòng)。孩子們?cè)陉?duì)會(huì)上學(xué)歷史、聽(tīng)黨歌、讀經(jīng)典、學(xué)先進(jìn)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生熱情澎湃。在此基礎(chǔ)上，中隊(duì)還大膽創(chuàng)新，積極開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐。在活動(dòng)中影響學(xué)生、教育學(xué)生，傳承民族優(yōu)秀文化精神。養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣。

星期天，少先隊(duì)員們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到伏家營(yíng)福利院，為老人疊被子，打掃衛(wèi)生，幫老人梳頭洗腳。少先隊(duì)員們的一個(gè)微笑，一聲爺爺好！奶奶好！溫暖著老人們的心，老人們臉上露出了幸福的笑容。

愛(ài)在這里播種。

愛(ài)在這里收獲。

一項(xiàng)項(xiàng)主題突出、內(nèi)容豐富、形式靈活的德育活動(dòng)，在學(xué)生們幼小的心靈中栽下了自律、自信、自強(qiáng)、自立的種子。浸潤(rùn)著愛(ài)的陽(yáng)光，孩子們健康成長(zhǎng)。猶如一只只雛鷹，振翅高飛，直沖云霄。鳴聲高遠(yuǎn)，自信飛翔。

二、溫暖治愈系電影文本

在人生的路途中，我們必定會(huì)遇到挫折，而它會(huì)使我們失去方向，甚至前方一片黑暗；此刻，如果家或朋友送來(lái)一句安慰的話語(yǔ)，就是一陣暖意，能幫助我們照亮前方的一盞明燈。

那天，是我參加演講比賽的日子。我?guī)е鵁n的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地,媽媽在教室外頭陪著我。我閉著眼睛，許多模糊的文字在我的腦海中迥蕩，彷佛正催眠著我，我被嚇

到似的張開(kāi)了眼睛。輪到我演講了，我走上了講臺(tái)，看著眼前三位面無(wú)表情的評(píng)審，我的心更顯得緊張害怕。一開(kāi)始還滿順利的，不過(guò)到了后頭,評(píng)審交頭接耳的聊了起來(lái)，使我愈來(lái)愈忐忑不安，最后支支吾吾的結(jié)束了這場(chǎng)比賽。

當(dāng)我踏出教室的那一步，我的眼淚如瀑布般流了出來(lái)，只見(jiàn)媽媽朝我走了過(guò)來(lái)，抱著我，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō):“有盡力就好,沒(méi)關(guān)系!”這句話，安撫了我自責(zé)的心,也讓我將所有吞入肚子里的焦慮，再次釋放了出來(lái)，我停止了悲傷，抬起頭,媽媽用那溫暖人心的笑容看著我，我也笑了笑。溫暖的安慰，讓我不再迷失，也感不到自責(zé)，多虧媽媽的安慰，用溫暖的話語(yǔ)把我從悲傷里拉了出來(lái)。謝謝您,適時(shí)給我安慰的“溫暖之聲”!

三、播音主持稿配音

1、《童年的記憶》

童年的記憶是院中的那棵棗樹(shù)。它遮蔽了夏日酌熱的陽(yáng)光，奶奶手搖蒲扇為樹(shù)下的我們驅(qū)趕著炎熱和蚊蟲。伏在桌上做功課，聽(tīng)著樹(shù)上的蟬鳴，心里卻異常的安靜。打棗的日子和姐姐縮著肩膀躲在屋里，聽(tīng)著房頂“噼噼啪啪”雹子似的響聲，舔著嘴巴看著蹦落一地圓圓的棗子。當(dāng)爸爸不再搖動(dòng)那些樹(shù)枝，便“噌”的躥出房門，爭(zhēng)搶著去撿那些最大最紅的果實(shí)。

童年的記憶是河邊的那片空地，撒歡兒似的瘋跑，歡笑著的追趕，摔跤后的哭喊。還有那些大到足以容納幾個(gè)人的廢棄的水泥管子，帶著各自采到的野葡萄鉆進(jìn)去，便成了過(guò)家家最棒的場(chǎng)所，說(shuō)悄悄話或受委屈后躲避的秘密基地。

童年的記憶是街口那高高的臺(tái)階，雖然沒(méi)過(guò)了我們的頭頂，卻一個(gè)個(gè)青蛙似的往下跳，在男孩子們起哄的叫喊聲中，巾幗不讓須眉，誰(shuí)也不做膽小鬼。

童年的記憶是晚上那條黑得不見(jiàn)五指的小胡同，手拉手麻著頭皮、閉緊雙眼一步步小心翼翼的往里走，心里“撲騰撲騰”地跳個(gè)不停。誰(shuí)那么惡作劇突然怪叫一聲“鬼啊”，一個(gè)個(gè)便尖叫著沖出來(lái)，然后喘著氣對(duì)望著大笑。

童年的記憶是街里那家倒霉的工廠。過(guò)節(jié)的時(shí)候大門兩旁擺滿了鮮花，不僅漂亮，還漂亮的想要掐回家來(lái)。于是便壞笑著盼望著天黑，一個(gè)跟一個(gè)悄沒(méi)聲兒的溜到墻根下，躲過(guò)看門人的眼睛和耳朵，每人揪上幾朵，憋著氣咧著嘴，興奮和緊張遍布了每根神經(jīng)。男孩子們是勘察兵，平安無(wú)事中來(lái)上幾回。第二天，大家的窗前姹紫嫣紅，可工廠門口的一枝獨(dú)秀著實(shí)讓我們擔(dān)了一天的心。

童年的記憶是星空下那條沒(méi)有了行人和車輛的不寬的馬路，和最貼心的朋友手拉手飛快的轉(zhuǎn)著圈，嘴里唱著“讓我們蕩起雙漿”。那頭暈?zāi)垦：蟮目鞓?lè)，是因友誼滋生的永遠(yuǎn)難忘的幸福感。

童年的記憶是爸爸媽媽們黃昏定時(shí)的呼喚。“回家吃飯嘍”伴隨著各家孩子們的小名兒匯成了大合唱，鉆進(jìn)了我們這群脫韁小野馬的耳朵，那是樂(lè)不思蜀玩兒瘋了時(shí)最怕聽(tīng)到，但又肌腸轆轆肚子“咕咕”叫時(shí)又恨又愛(ài)的最美妙的歌聲。

童年的記憶卻“咔”的一聲停止在那一天，往后的日子再也沒(méi)有了無(wú)憂無(wú)慮，純粹的快樂(lè)離我而去。我在懵懵懂懂中孤單的走過(guò)了那段并未結(jié)束的童年。

感情比較強(qiáng)烈的，大量的排比句，聽(tīng)起來(lái)具有旋律感和節(jié)奏感...

2、《我喜歡的季節(jié)》

一年四季，春夏秋冬，各有所長(zhǎng)都有人愛(ài)。我最喜歡的季節(jié)是冬季。有人說(shuō)冬天太冷，會(huì)凍傷人的心靈，有人說(shuō)冬天太靜，壓抑人的心情，也有人說(shuō)冬天太冷酷，扼制著生命的激情。那么我要說(shuō)：請(qǐng)你用心去感受一下冬天，冬天也具有情趣和意趣，并非無(wú)聊與冷酷。她雖然冷，但卻不乏熱情；她雖然靜，卻不那么沉默；她雖然冷酷，卻也少不了溫馨。

一種事物給人的感受總是多重性的，我看到了冬天的另一面。 當(dāng)你看到冬季里那悄悄鉆出的小草，當(dāng)你看到冬季里傲然的臘梅，看到冬季里那玩雪溜冰的孩子們，你會(huì)覺(jué)得冬季給予了我們一個(gè)完全不同的世界，她是那么的和諧，那么的奇妙。她會(huì)讓你脫離塵世的一切煩惱，雖然少了一份姹紫嫣紅。她會(huì)讓你靜靜地思考一些平時(shí)不愿思考的東西，雖然失去了一些燈紅酒綠。 她會(huì)讓你去面對(duì)一些平日里不想面對(duì)的東西，雖然少了一份愉悅。

當(dāng)太陽(yáng)在濃霧中緩緩升起，霧卻變的稀薄，麥苗上的濃霜也不見(jiàn)了蹤影，只留下一顆顆泛著光芒的水珠。你不覺(jué)得冬天很可愛(ài)嗎？冬天，是那么的美，那么的靜。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的生命來(lái)培養(yǎng)著你，滋潤(rùn)著你。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向你傾訴著自己對(duì)生命的理解。我敢保證只要你用心去感受，用心去傾聽(tīng)，你會(huì)越來(lái)越喜歡她。

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